5 клас

Збори за чашкою чаю «Будемо знайомі»

Підготовчий етап

1. Збір інформації.

1.  Вивчення особових справ учнів та результатів навчальної діяльності за четвертий клас.

2.  Бесіда з тим педагогом, який був класним керівником у чет­вертому класі, вивчення характеристик класу.

2. Проведення анкетування.

Анкета для батьків

1.  Чим ви займаєтеся у вільний час?

2.  Які пісні ви слухаєте?

3.  Про яке своє захоплення хотіли б розповісти?

4.  Про який бік вашої професійної діяльності ви хотіли б роз­казати?

5.  Чим ви можете допомогти класному керівникові?

6.  Чого ви можете навчити учнів класу?

Анкета для дітей

1.  Як ти хотів би організувати навчання?

2.  Що тебе приваблює у школі?

3.  Хто з учнів класу подобається тобі?

4.  Чим ти займаєшся у вільний час?

5.  Про які захоплення ти міг би розповісти однокласникам?

6.  Чим би ти хотів займатися у школі, класі (окрім навчан­ня)?

7.  У яких гуртках ти займаєшся або хотів би займатися?

3. Запрошення батьків на збори.

Можливі форми запрошення батьків:

—  запрошення по телефону;

—  запис у щоденнику;

—  виготовлення запрошень класним керівником;

—  виготовлення запрошень учнями;

—  запрошення на листівці;

—  запрошення електронною поштою;

—  запрошення за допомогою батьківського комітету;

—  запрошення за допомогою запису на аудіокасету (потребує більше часу, бо касета має обійти всі домівки);

—  віршована листівка;

—  за допомогою листонош-дітей (запрошення в усній формі). Головне, запрошуючи батьків, зазначити тему, місце, час почат­ку, тривалість батьківських зборів.

4. Організація виставки робіт учнів.

5. Презентація шкільного життя.

Реклама гуртків, анонс виховних заходів тощо. Приклад анонсу виховного заходу:

6. Зустріч-обговорення з батьківським комітетом.

Питання для обговорення:

—  оформлення класу;

—  розміщення батьків;

—  сервіровка столів;

—  фінансове забезпечення.

Рекомендуємо на збори запросити всіх членів родини.

Хід батьківських зборів

1. Зустріч батьків із членами батьківського комітету та класним керівником.

2. Слово класного керівника.

Сьогодні у нас день знайомства. Я дуже рада вас бачити. Хочу, щоб сьогодні ви не тільки познайомилися зі мною, але й довідалися про кожного з вас щось нове і цікаве.

3. Знайомство.

Ведучий. Думаю, що всі, хто знаходиться тут, знайомі між со­бою, але я пропоную продовжити знайомство. Знайдіть за своїм столом собі пару та візьміть один в одного інтерв'ю.

Розпитайте про те, що вас цікавить, за одну хвилину. (Батьки розповідають про себе один одному, той, хто сидить із класним керівником, бере інтерв'ю у нього.) Потім розповідають про те, що було цікаво дізнатися (мета: залучити батьків до розмови).

Звучить спокійна класична музика.

4. Чаювання та пригощання випічкою.

Ведучий. Мабуть, немає зараз сімей, де б не вживали чаю та кави. "Проходить це по-різному: на бігу, зранку, біля телевізора тощо. Але є сім'ї, де традиційними є вечірні або недільні чаювання.

За великим столом збирається уся сім'я. П'ють чай, обговорю­ють новини, книжки, читають вірші, співають.

5. Виступи сімей (готуються заздалегідь).

Одна-дві сім'ї розповідають про різні сорти чаю, про способи за­варювання його, запрошують покуштувати різні сорти, пояснюють різницю. Члени двох-трьох інших сімей пригощають власною ви­пічкою. Проводиться конкурс на кращий рецепт печива (торта). Рецепти одразу записуються на маленьких аркушах, які лежать на столі. Дехто з батьків читає улюблені вірші, виконує пісню.

Ведучий. Як бачите, наші батьки незвичайні.

6. «Розкажи про свою дитину».

Батькам пропонується підготувати розповідь про свою дитину з трьох речень. Можна почати зі слів «Я пишаюся своїм сином (доч-- кою), тому що...»

Ведучий. Отже, наші діти також незвичайні.

7. Виступ класного керівника.

Учитель демонструє якесь своє вміння, показує надзвичайну власну фотографію, книгу, малюнок тощо.

Ведучий. До того ж і класний керівник у нас незвичайний.

8. Естафета «Фотографія по колу».

Ведучий пропонує передати один одному фотографію дітей класу і закінчити речення: «У нашому класі дітям буде комфортно і за­тишно, якщо я...» (варіанти записуються на дошці). Записи варто розглянути, обговорити та прийняти як рішення зборів.

9. Написання листів.

Класний керівник. Пропоную написати лист до когось із при­сутніх тут. Це може бути думка, роздум, якась образа або незадово­лення. Це не стосується тільки сьогоднішнього дня.

Ваші листи будуть написані на однакових аркушах, однаковими ручками, вони будуть анонімні. Тому написати можна все, що у вас на душі. Ви опустите їх у скриньку, яку я розкрию наступного дня і знайду спосіб передати конверт з листом адресату.

10. Підбиття підсумків батьківських зборів.