Тема: Взаємні права та обов’язки батьків і дітей

Мета: ознайомити учнів з правами та обо­в'язками батьків і дітей; розвивати навички планування та самоорганізації навчальної діяльності учнів, уміння аналізувати нормативно-правові акти, наводити при­клади, правильно застосовувати юридичні терміни, порівнювати, робити висновки; сприяти розвитку толерантності, комуніка­тивних навичок та усного зв'язного мовлен­ня; формувати юридичну освіченість, вихо­вувати взаємоповагу.

Тип уроку: комбінований, з використанням інтерактивних технологій.

Обладнання: підручник, Конституція України, Сімейний Кодекс України, інструктивні  картки із  завданнями  для  груп;  таблиці  з основ право­знавства; мультимедійна дошка для презентації.

Основні поняття та терміни: «батьки», «діти», «взаємні обов'язки батьків і дітей»,«аліменти».   

Очікувані результати:

Після цього уроку учні зможуть:

• навчаться самостійно працювати із за­пропонованим теоретичним матеріа­лом, правовими актами, аналізувати їх;
• зможуть характеризувати права та обо­в'язки батьків і дітей;
• переконаються у відповідності Сімей­ного кодексу моральним цінностям;
• моделювати та розв’язувати правові ситуації, пов’язані з правами та обов’язками батьків та дітей.

 Епіграф: Дітей годувати - у борг давати, батька-матір годувати – борг віддавати.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Учитель.  Сім'я — це пристань і гавань,

Сюди повертаєшся знов

Із мандрів далеких і плавань,

Тут вічно панує любов.

Тебе тут завжди пам'ятають,

Куди б ти не їхав, не йшов,

На тебе постійно чекають

Увага, турбота, любов.

II. Актуалізація опорних знань – сигнальна картка „Перевіряємо домашнє завдання”

Робота учнів з картками біля дошки

1 картка. Скласти на дошці схему «Припинення шлюбу».

2 картка. Скласти  на дошці схему «Права та обов'язки подружжя».

Бліцопитування.

1. Що таке шлюб і сім’я?

2. Як укладається шлюб?

3. У яких випадках може бути відмовлено в укладанні шлюбу?

4. Яке значення має державна реєстрація шлюбу?

5. Чи буде дійсним шлюб, якщо спочатку його укладено в церкві, а потім зареєстровано в державних органах?

6. У чому полягає принцип рівності прав чоловіка і жінки в сімейних відносинах?

7. Які із запропонованих тверджень закріплені законодавчо:

- жінки мають займатися лише домашнім господарством і виховувати дітей, а забезпечувати сім’ю повинні чоловіки;

- рішення про місце проживання сім’ї повинен приймати чоловік, ураховуючи  думку дружини;

- чоловік і дружина мають рівні права на власність сім’ї;

- укладаючи шлюб, жінка повинна брати прізвище чоловіка.

8. Висловіть свою думку щодо укладання шлюбного контракту.

9. Шлюбний вік чоловіка та жінки є не однаковим. Чим, на вашу думку, пояснюється ця нерівність? Чи вважаєте ви цю нерівність справедливою?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. У кожній родині є діти. Діти – це надія й найкращі сподівання для батьків. Із перших днів існування людського суспільства батьки опікувалися своїми дітьми, передавали їм досвід, допомагали вибирати свій життєвий шлях.

Електронна презентація

Слайд. Демонстрація картин, на яких зображені батьки і діти.

- Подивіться уважно на ці картини. Що об’єднує їх?

Слайд.

Батьки і діти! Діти і батьки!

Нерозділиме і довічне коло.

Ми засіваємо житейське поле

І не на день майбутній – на віки.

Між нас не ляжуть вирвами роки.

Бо наша кров пульсує в нашій долі.

Батьки і діти... діти і батьки...

Нам нічого ділить на спільнім полі.

 Б.Олійник

Постановка пізнавального завдання

Слайд.  Проблемне завдання (робота в парах)

Пригадайте народні прислів’я, у яких ідеться про відносини батьків і дітей.

1. Яке дерево, такі в нього квіточки, які батьки, ... (такі їхні діточки).

2. Який корінь, такий пагінець, які самі ... (такі й сини).

3. Який дуб, такий тин, який батько, ... (такий син).

4. Які самі, ... (такі й сини).

5. Яка гребля, такий млин, який батько, ... (такий син).

6. Не навчив батько - ... (не навчить і дядько).

Запитання. Яка роль батьків у житті дітей?

Метод „Відкритий мікрофон” - сигнальна картка „Обговорюймо!”

- Які права і обов’язки батьків щодо дітей? Як ви думаєте, на чому вони ґрунтуються?

IV. Повідомлення теми уроку та очікуваних результатів

Слайд. Тема : Взаємні права та обов’язки батьків і дітей.

Слайд. Епіграф. Дітей годувати - у борг давати, батька-матір годувати – борг віддавати.

Слайд. Очікувані результати

- Чого  ви повинні навчитися на уроці?

Учитель. Ми  вже познайомилися на попередньому уроці з умовами вступу в шлюб,  із правами і  обов’язками  подружжя.  Сьогодні  ми  з’ясуємо,  які  ж  є  права  і  обов’язки батьків і дітей.

V. Вивчення нового матеріалу.

1. Взаємні права та обов’язки батьків і дітей.

Учитель. Ви,  як  майбутні  юристи  і  свідомі  громадяни,  у  першу  чергу  повинні знати нормативно-правову базу.  Відкрийте ст. 51, 52  КУ,  прочитайте текст і дайте відповіді на запитання:

- Які конституційні обов’язки батьків і дітей?

- Чи є вони взаємними за КУ?

- Як ви вважаєте, чому?

2. Особисті немайнові  права та обов’язки батьків і дітей

Робота в групах з нормативно-правовими актами - сигнальна картка „Працюймо в групах”.

Учитель. Для того,  щоб з’ясувати,  які права і обов’язки є у батьків і дітей,  звернемося до ст. 151-153, 155 СК.

1-а група – «Права батьків»

2-а група – «Обов’язки батьків»

3-я група – «Права дітей»

4-а група – «Обов’язки дітей».

Вирішення юридичних ситуацій.

Учитель. Розгляньте умовні правові ситуації та надайте аргументовану відповідь.

Учитель. Чи підтверджуєте ви, що права й обов’язки батьків і дітей є взаємними? На яких засадах, на вашу думку, вони ґрунтуються?

- Але бувають ситуації,  коли подружжя розлучаються.  Що тоді робити дітям? З ким із батьків вони будуть проживати? На жаль, в Україні дуже сумна статистика розлучень. Але держава не залишила це питання без уваги.

Розгляньмо таку  ситуацію:

Між  батьками10-річного  Тараса  виникла  суперечка  про  місце  його проживання,  оскільки  шлюб  між  ними  було  розірвано.  У  ході  розгляду  справи було  встановлено:  обоє  батьків  відповідально  ставляться  до  виконання  своїх обов’язків,  можуть  створити  приблизно  рівні  умови  для  виховання  та  розвитку Тараса,  збереження  його  здоров’я.  Яке  рішення  ухвалить  суд?  Чи  враховано думку дитини?

3. Права батьків і дітей на майно, право на утримання.

Учитель. Ми бачимо,  що у СКУ це питання врегульоване.  Дуже важливим є питання аліментних зобов’язань батьків.

- Як ви розумієте «аліментні зобов’язання»?

- Хто і кому сплачує аліменти?

Законодавство передбачає обов’язок батьків утримувати своїх дітей до їхнього повноліття.

Робота з підручником за завданням.

Учитель. Опрацюйте матеріал підручника та заповніть схему.

Учитель. Обов'язки батьків і дітей недарма називають взаємними — адже й діти, коли вони стануть дорослими, зобов'язані надавати допомо­гу своїм батькам, піклуватися про них у разі настання непрацездат­ності. Цей обов'язок — не лише моральна норма, він закріплений і в Сімейному кодексі України.

Робота з додатковим джерелом.

- Ознайомтеся з витягом із Сімейного кодексу України (ст. 202, 203) та визнач­те, у яких випадках діти зобов'язані надавати матеріальну допомо­гу своїм батькам.

VІ. Закріплення вивченого матеріалу – сигнальна картка «перевір себе»

Тест-самоперевірка.

1. Шлюбний вік чоловіків в Україні становить:

а) 16 р.          б) 17 р.          в) 18 р.          г) 19 р.            д) 20 р.

2. Шлюбний договір регулює:

а) особисті стосунки подружжя;

б) майнові права подружжя;

в) і особисті, і майнові права подружжя.

3. Умовами вступу до шлюбу є:

а) ______________________________________________________;

б) ______________________________________________________;

в) ______________________________________________________.

4. Рішення про зниження шлюбного віку приймає:

а) суд;

б) орган реєстрації актів цивільного стану;

в) управління у справах сім’ї та молоді.

5. Особистою приватною власністю чоловіка(дружини) є:

а) майно, набуте до шлюбу;

б) відшкодування моральної шкоди;

в) коштовності, придбані в шлюбі;

г) майно, отримане за договором дарування;

д) правильно все вище сказане.

6. Права і обов’язки подружжя виникають з моменту:

а) укладання шлюбного договору;

б) подання заяви про реєстрацію шлюбу;

в) укладання шлюбу.

VIІ. Підсумок уроку

Рефлексія

1. Як оцінюєте свої результати роботи на уроці?

2. Чи досягли ви очікуваних результатів?

Слайд. Аудіозапис пісні «Родина» у виконанні Н. Яремчука.

VIIІ. Домашнє завдання:

1) опрацювати § 18 підручника;

2) дати відповіді на запитання на с. 134;

3) напишіть невеличке есе на тему «Чому важливе взаємне дотри­мання прав та обов'язків дітей та батьків?»